منهجية تحليل نص إحياء النموذج سنة 2 ثانية باك أداب وعلوم إنسانية تحليل نص
أهلاً بكم طلاب وطالبات في موقع النابض alnabth بمعلوماته الصحيحة نقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه كما نقدم لكم الأن أعزائي طلاب وطالبات العلم من من الدروس المقترحة والمتوقعة لهذا العام تحضير وتحليل وملخصات شرح وحل أسئلة الاختبارات والواجب المدرسي ونماذج الامتحان ومنهجية الاجابة وكما عودناكم أعزائي الطلاب والطالبات أن نقدم لكم إجابة السؤال القائل شرح كيفية منهجية تحليل نص إحياء النموذج سنة 2 ثانية باك أداب وعلوم إنسانية
___وتكون اجابتة الصحية
منهجية تحليل نص إحياء النموذج سنة 2 ثانية باك أداب وعلوم إنسانية
مادة اللغة العربية ثانية باك أداب وعلوم إنسانية
#منهجية_إحياء_النمودج
مرحلة التأطير
• التعريف بخطاب إحياء النموذج أو البعث والإحياء وربطه بسياقه الزمني .
• إبراز العوامل الإجتماعية و الثقافية والسياسية التي كانت سببا وراء ظهوره .
• الخصائص التي ميزت شعر إحياء النموذج .
• الإشارة إلى رواد الشعر الإحياء مع ذكر صاحب القصيدة قيد التحليل .
• وضع فرضية للقصيدة بناءا على مؤشراتها .
• وضع إشكالات بمعنى الأسئلة التي ستتطرق إليها خلال التحليل.
مرحلة الفهم
إستخراج الفكرة العامة للقصيدة أو أفكارها الأساسية .
معاجم أو الحقول الدلالية البارزة في النص .
الحقل المهيمن و العلاقة بينهما .
اللغة التي إعتمدها الشاعر .
مرحلة التحليل
* رصد الصور الشعرية مع إستخراج أمثلة من القصيدة و تحليلها
التشبيه : " أنت كالليث في الشجاعة والإقدام " والسيف في قراع الخطــــــــــــــوب
الإستعارة : " الصبح إذا تنفس "
المجاز : " دارت بي الأيام "
الكناية : "نرفع القبعة للمعلمات والمعلمين"
↩ الوظيفة التي لعبتها الصور الشعرية
↩ ربط الصورة الشعرية .
درس التشبيه والإستعارة
* الأساليب الموظفة في القصيدة :
الخبرية: مايخبرنا به الشاعر عن نفسه ويحتمل الصدق أو الكذب .
الإنشائية : ( الأمر - النهي - الإستفهام - النداء- الإستغاثة- التمني - التعجب )
* البنية الإيقاعية :
✔ إيقاع خارجي : (البحر - الروي - القافية)
✔ إيقاع داخلي :
• التكرار : الحرف ،الكلمة، التضاد ،الترادف.
• التوازي: توازي جزئي /توازي تام .
درس التكرار
درس التوازي
مرحلة التركيب والتقويم
- تلخيص جميع معطيات التحليل.
- وهل مثل الشاعر خطاب إحياء النموذج ومظاهر تمثيله .
بالتوفيق