تحليل نص برغسون اللغة ص 49 أولى ثانوي
أهلاً بكم طلاب وطالبات في موقع النابض alnabth بمعلوماته الصحيحة نقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه كما نقدم لكم الأن أعزائي طلاب وطالبات العلم من من الدروس المقترحة والمتوقعة لهذا العام تحضير وتحليل وملخصات شرح وحل أسئلة الاختبارات والواجب المدرسي ونماذج الامتحان ومنهجية الاجابة وكما عودناكم أعزائي الطلاب والطالبات أن نقدم لكم إجابة السؤال القائل ___
تحليل نص برغسون اللغة ص 49 أولى ثانوي
وتكون اجابتة الصحية
نــــــص برغسون H.Bergson (1859- 1941):
*(ص49 من مقرر الآداب والعلوم الإنسانية)
أطــــروحة النص :
تعد اللغة قاصرة عن الإحاطة بالفكر ، مادامت لا تفصح إلا عما هو مادي ولا شخصي في داخل كل إنسان من تجارب شعورية داخلية تعجز اللغة عن إدراك تميزها(أي تميز هذه التجارب) الشخصي .
أفــــكار النص:
* رغم أن الحالات الشعورية لكل فرد مختلفة إلا أن التعبير عنها يتم بنفس الكلمات النمطية.
* لا تستطيع اللغة إلا التعبير عما هو موضوعي ولا شخصي حين تتناول الحالات الشعورية المختلفة للأفراد.
* عجز الروائي عن الإحاطة بالشعور الداخلي للناس بلغته، دليل على أن اللغة عاجزة عن الإحاطة بالفكر، في عمقه وغناه وخصوبته.
إســـتنتاج :
ننتهي من كل هذا إلى القول إلى أنه في غياب اللغة والرمز يعجز الإنسان عن التعبير عما يختلج في داخله من أفكار ومشاعر، فاللغة هي فكره وفكره هو لغته. وهذا لا ينفي عجز اللغة في جانب آخر عن الإحاطة بالفكر والشعور الداخلي في خصوبته وعمقه الإنسانيين، والذي تمثله تجربة الصوفي البودشيشي مثلا .
3- اللـــغة والســــلطة:
تأطير إشكالي: كيف ترتبط اللغة بالسلطة؟ هل الإنسان حر في الكلام كما يشاء دون أن يتقيد بأي قاعدة أو تقليد؟ أليس للكلمات سلطة على الذات المتكلمة؟ ألا يمارس المجتمع سلطته على الفرد من خلال اللغة؟ هل لكلمة الطيبوبة معنى في غياب القوة؟