ملخص تحليل نص الشعر الجديد سنة 2 بكالوريا
المكون: نص قرائي
الموضوع: الشعر الجديد
موقع النابض دوت كوم يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم من كتاب اللغة العربية للسنة الثانية بكالوريا تحضير وتحليل وملخصات النصوص كما نقدم لكم الأن أعزائي الطلاب والطالبات ما يأتي..ملخص تحليل نص الشعر الجديد سنة 2 بكالوريا المكون: نص قرائي الموضوع: الشعر الجديد
الإجابة هي
المكون: نص قرائي
الموضوع: الشعر الجديد
مقدمة الشعر الجديد ▪تقديم
من المظاهر الأساسية الدالة على الحركية التي عرفها الشعر العربي في العصر الحديث.. ظهور ما سمي بشعر "الرؤيا" وهو اتجاه محدث جاء ليعبر عن مرحلة جديدة من النظم والإبداع الشعري.. تتجاوز حدود الهندسة المغايرة في توزيع الأسطر الشعرية والتفعيلات والوقفات العروضية إلى الانفتاح على مستوى آخر يرتبط بالبحث في عوالم إنسانية جديدة.. وهذا ما دفع بالشّاعر المجدّد إلى تحطيم أبنية الزمان والمكان في قصيدته الحديثة، مرتكزا في هذا على تجربته الشعورية الممزوجة بخلفياته الإديولوجية، مدعما رؤياه الجديدة بالرمز والأسطورة والسّرد الصوفي بغية الكشف عن آفاق إنسانية رحبة تسمح له بإبراز إبداعه الفني المرتبط بمعالجة مشاكل عصره.. ومن الشعراء الذين برزوا في هذا المجال أدونيس وأمل دنقل والسياب وأحمد عبد المعطي حجازي.
والرؤيا هي مصطلح يطلق ويراد به ذلك التجاوز لكل ما هو مادي وواقعي وجزئي، إنه مصطلح يرتبط بمنطقة الحلم ويتجاوز حدود العقل والذاكرة، أما في مجال الإبداع الشعري فإن الرؤيا تشكل موقفا جديدا من العالم والأشياء، وهي بذلك عنصر أساس من العناصر المنتجة لدلالة القصيدة الجديدة إلى حد أصبح فيه الشعر عند شعراء الحداثة الشعرية ونقادها المنظرين لها "رؤيا" وهي غير الرؤية التي تعني النظرة الثابتة والحسية التي تلتقط الأشياء في مظاهرها الخارجية.
ومن أبرز خصائص شعر الرؤيا على مستوى الشكل والمضمون نذكر ما يلي:
+ عدم التقيد بنموذج شعري موحد.
+ استكشاف الواقع والكون في رؤى عامة بعيدا عن التفاصيل والجزئيات وما أنتجه السلف من مضامين شعرية متداولة.
+ توظيف اللغة كأداة لكشف الحقائق وخلق المعاني والدلالات وإقامة علاقات جديدة بين مكونات الجملة.
+ توظيف الرموز والأساطير بشكل كبير.
+ التجديد على مستوى النظام الصوتي.
وإذا كان الشعراء هم أول من انخرط في هذه المغامرة الفنية الجديدة، فإن هذا لا ينفي وجود حركة نقدية هامة كانت تواكبهم وتدعمهم، وقد تزعمها ثلة من الأدباء والنقاد الكبار من بينهم الأديب السوري أدونيس الذي حمل على عاتقه مهمة التأصيل لشعر الرؤيا في النقد العربي في مجموعة من أعماله ومؤلفاته التي نذكر منها "زمن الشعر" الذي اقتطف منه النص مناط الدرس والتحليل، فما القضية التي يطرحها فيه..؟ وما العناصر المضمونية المؤلفة لها..؟ وما الآليات الفنية والوسائل الأسلوبية التي اعتمدها للإقناع في عرض قضيته..؟
ملخص تحليل نص الشعر الجديد سنة 2 بكالوريا▪ الملاحظة
صُدر النص بعنوان صيغ في تركيب اسمي، تألف من وحدتين معجميتين "الشعر / الجديد" تعرب الأولى منهما خبرا لمبتدإ محذوف تقديره "هذا" مع جواز أن تكون مبتدأً لخبر يحدده متن النص، أما الثانية فتوصف بكونها جاءت نعتا تابعا لمنعوته، وهو تركيب يحيل في بعده الدلالي على الشعر الحديث الذي أصبح يسمى بشعر تجديد الرؤيا..
وانطلاقا من دلالة العنوان وبعض المؤشرات النصية الدالة من قبيل "الرؤيا، التمرد على الأشكال القديمة، ثورة على اللغة..." فضلا عن مصدر النص وصاحبه وما يوحي به مستهله ومنتهاه.. نفترض أن هذا النص مقالة أدبية تنضوي ضمن خطاب تجديد الرؤيا في الشعر العربي الحديث، يطرح فيها الكاتب قضية أدبية تتمحور حول موضوع تجديد الرؤيا الشعرية، فإلى أي حد سيستطيع الكاتب توضيح الخصائص المميزة لهذه الحركة الشعرية الجديدة..؟
ملخص تحليل نص الشعر الجديد سنة 2 بكالوريا▪ الفهم
استهل الكاتب نصه بتعريف الشعر الجديد بأنه رؤيا، والرؤيا هي ذلك الخروج عن ما هو سائد إلى ما هو جديد، لينتقل بعد ذلك إلى تحديد خصائص هذا الشعر الجديد ومميزاته وأهم مهامه التي يضطلع بها، واصفا إياه بالتحول عن الأشكال القديمة، وأن هدفه يكمن في الخلق والكشف والتوليد.. مسجلا في الآن ذاته رفضه الكبير للسرد والوصف الذي ينتهجه الشعر القديم في إطار الرؤية الأفقية للأشياء، ليُقر بعد هذا بحصول تغيير ملحوظ في النظام الجديد للقصيدة العربية على مستوى الشكل والمضمون واللغة الموظفة فيه، هذه اللغة التي تم استثمارها بطريقة جديدة قائمة على الإشارة والرمز والخيال والأسطورة بعيدا عن الواقعية المتحجرة.
ملخص تحليل نص الشعر الجديد سنة 2 بكالوريا▪ التحليل
- قضية النص:
تتجسد قضية النص في اعتبار الشعر الجديد رؤيا، وأن هذه الرؤيا أصبحت تقفز بالشاعر خارج المفهومات السائدة لتجعل منه إنسانا متفردا ومتميزا في الخلق والإبداع، ولتجعل أيضا الكشف عن خفايا العالم وخباياه وما يعانيه الإنسان المعاصر من اضطراب وقلق من أهم مهام هذا الشعر، اعتمادا على لغة الخرق وأسلوب التداعيات..
- خصائص الشعرين القديم والجديد من خلال النص:
+ على مستوى الشكل:
يعتمد الشعر القديم على البنية التقليدية، لغة الإيضاح، الوصف والسرد..
أما الشعر الحديث فقد تمرد على الشكل القديم، اعتمد لغة الإشارة وكذلك الوحدة العضوية...
+ على مستوى المضمون:
تميز الشعر القديم بتركيزه على الرؤية الأفقية القائمة على السرد والوصف، إضافة إلى علاقته الشكلية بالواقع...
في حين أن الشعر الحديث دخل عالم الرؤيا، وجعل مهمته تكمن في استقطاب المشكلات التي تعاني منها أمته...
- المفاهيم والمصطلحات:
اعتمد الكاتب مجموعة من المفاهيم والمصطلحات النقدية لإبراز نظريته حول ماهية الشعر الجديد، نذكر منها ما يلي: رؤيا، المفهومات السائدة، معنى خلاق توليدي الكون الشعري، ثورة على اللغة، شكل تجريدي واقعية جمالية...
ملخص تحليل نص الشعر الجديد سنة 2 بكالوريا- البنية الحجاجية:
استعان الكاتب في عرض قضيته الأدبية ببنية حجاجية استدلالية تشكلت في عمومها من حجج عقلية استقرأها من تجربته الشعرية ومن تفاعله مع مستجدات المرحلة التي كان يعيشها العالم العربي ثقافيا واجتماعيا وسياسيا.. وكذلك من مجموعة من الأساليب البلاغية ذات الطابع الحجاجي نشير منها إلى الآتي:
+ أسلوب التعريف: يتجلى في تعريف الشعر الجديد بكونه رؤيا، وتعريف الرؤيا بأنها قفزة خارج المفهومات السائدة...
+ أسلوب المقارنة: يتمثل في المقارنة بين الشعر القديم والشعر الجديد على مستوى الشكل والمضمون..
+ أسلوب الشرح والتفسير: يتمظهر في إبراز التفاصيل والمهام المرتبطة بالشعر والشاعر الجديدين..
+ أسلوب التوكيد: يحضر في النص من خلال توظيف حروف التوكيد مثل؛ إن.. كأن.. والجمل الاسمية، ثم بالتكرار اللفظي والمعنوي..
- وبالإضافة إلى هذه الأساليب الحجاجية؛ عمل الكاتب على عرض أفكاره كالآتي:
~ اعتماد طريقة التسلسل المنطقي المبني على التدرج في الشرح والتفسير والمناقشة ومن أمثلتها قوله: ( الشعر رؤيا... الرؤيا قفزة خارج المفهومات السائدة... تساعد هذه القفزة على رؤية... تقود هذه الرؤية إلى الكشف... يجعل هذا الكشف... )
~ توظيف مختلف الروابط المنطقية واللغوية لجعل النص أكثر اتساقا وانسجاما، نذكر منها: حروف العطف... أسماء الإشارة... الأسماء الموصولة... إضافة إلى ما يدل الشرط والاستنتاج وغيرهما...
- منهجية النص:
اعتمد الكاتب منهجا استنباطيا انطلق فيه من العام إلى الخاص، من ( تعريف الشعر الجديد مرورا بإبراز خصائصه ومميزاته ومقارنته بالقديم... إلى استنتاج جزئي مفاده ان الشعر الجديد هو في حاجة إلى مزيد من الحرية )
ملخص تحليل نص الشعر الجديد سنة 2 بكالوريا- لغة النص:
استند الكاتب في عرض مادته الفكرية إلى لغة تقريرية مباشرة تماشيا مع طبيعة النص وموضوعه، سعيا منه لإيضاح أفكاره التي يتوخى بها إقناع القارئ العربي المتلقي لخطابه في هذا
النص.
ملخص تحليل نص الشعر الجديد سنة 2 بكالوريا▪ التركيب
صفوة الكلام من كل ما سبق، لقد استطاع أدونيس أن يقدم لنا مفهومه الخاص عن الشعر الجديد الذي اعتبره رؤيا تتجاوز ما هو سائد وكائن إلى ما هو قادم وممكن، رؤيا تسعى إلى تجديد طريقة نظرنا إلى الذات والعالم وكل الموجودات، وهي رؤيا أساسها الخلق والإبداع والتوليد والكشف والاستعلاء على الشروط الشكلية المتوارثة.. وقد أبدى انتصاره لهذا التيار الشعري الجديد من خلال دفاعه المستميت عنه في هذا النص وغيره من أعماله الأدبية الكثيرة، وقد سخر لهذا الغرض مجموعة من الآليات الفنية التي ترتكز عليها المقالة الأدبية وذلك من أجل الإيضاح والبيان وكذلك لتحقيق الإقناع من أبرزها المصطلحات والمفاهيم الأدبية والنقدية الدالة، والطريقة الاستنباطية، والبنية الحجاجية المحكمة، إضافة إلى اللغة التقريرية المباشرة، وبهذا نصل إلى التأكيد على صحة فرضية الانطلاق بخصوص نوع هذا النص وموضوعه.