تلخيص تحضير نص أيوب سنة أولى اعدادي كتاب الرائد في اللغة العربية ص 184 _ 185
ملخص نص أيوب
#عربية_اولى_اعدادي_1ac
أهلاً بكم طلاب وطالبات في موقع النابض alnabth بمعلوماته الصحيحة نقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه كما نقدم لكم الأن أعزائي طلاب وطالبات العلم من من الدروس المقترحة والمتوقعة لهذا العام تحضير وتحليل وملخصات شرح وحل أسئلة الاختبارات والواجب المدرسي ونماذج الامتحان ومنهجية الاجابة وكما عودناكم أعزائي الطلاب والطالبات أن نقدم لكم إجابة السؤال القائل تلخيص تحضير نص أيوب سنة أولى اعدادي
___وتكون اجابتة الصحية
ملخص نص : أيوب
كتاب الرائد في اللغة العربية ص 184 _ 185
إضاءات معرفية
+ الشعر : كلام موزون و مقفى.
+ أنواعه: الشعر العمودي و الشعر الحر ثم قصيدة النثر.
+ الشعر العمودي يعتمد نظام الشطرين ،الشطر الأول يسمى الصدر و الشطر الثاني يسمى العجز،و وحدة الوزن و القافية و الروي
+ الشعر الحر و يسمى شعر التفعلة و هو شعر جديد في منظومة الشعر العربي ظهر في أربعينيات القرن الماضي (ق.20) نتيجة التحولات التي شهدتها الحياة العامة عند العرب سياسيا و اقتصاديا و اجتماعيا و فكريا و فنيا و ثقافيا. و هو شعر يعتمد نظام الشطر الواحد و التنوع في الوزن و القافية و الروي
عتبات القراءة
- ملاحظة مؤشرات النص
أ – صاحب النص:
+اسمه: بدر شاكر السياب.
+تاريخ و مكان ولادته: ولد بجيكور عام 1926.
+ صفته العلمية : شاعر عراقي.
+ من دواوينه الشعرية: أزهار ذابلة – حفار القبور – أنشودجة المطر – منزل الأقنان...
+ وفاته: توفي عام 1964.
ب - مجال النص: مجال فني – ثقافي..
ج - نوعية النص: قصيدة شعرية حرة.
د – طريقة نظمه: اعتمد النص نظام الشطر الواحد و التنوع في الوزن و القافية و الروي و هذه خصائص الشعر الحر.
ه – عدد أسطر القصيدة: 16سطرا شعريا
و – روي القصيدة: متنوع بين حروف الهمزة و النون و الفاء و الراء .
ز - العنوان: أيوب.
+ تركيبا: اسم علم مفرد .
+ دلاليا: اسم نبي من أنبياء الله عز و جل ،عرف بالصبر و القدرة على التحمل.
ح - السطر الأول و السطر الأخير:
+ السطر الأول: نداء الشاعر ربه ليشكو مرضه.
+ السطر الأخير: تمني الشاعر الموت بأرض وطنه بعد أن استسلم لمرضه.
.
بناء فرضية القراءة
انطلاقا من المؤشرات السابقة نفترض أن الموضوع يتناول آلام و معاناة الشاعر مع مرضه. ..
القراءة التوجيهية
|| - شرح المستغلقات:
الداء: المرض.
الدجى: الليل الشديد الظلمة.
أعباء: متاعب.
ناء: بعد .
السدفا:الظلمة
يلثمني: يقبلني.
مضامين القصيدة:
المقطع الأول: دعوة الشاعر ربه و رجاءه للتخفيف من معاناته مع المرض و الغربة.
المقطع الثاني: حالة أطفال الشاعر تزيد من معاناته.
المقطع الثالث:تمني الشاعر العودة إلى وطنه و الموت على أرضه..
(التأكد من صحة الفرضية أو الفرضيات السابقة)
القراءة التحليلية
معجم المعاناة و الألم:
أعيا به الداء- غربة – دونما مال و لا سكن- الدجن – الموت – أعباء- ناء الفؤاد- السدفا- ضياع اليتامى- دجى شات-الليل- السهر – البرد –الضجر ...
معجم الحقول الدلالية:
- حقل الابتهال إلى الله: يا رب أيوب – يدعوك – ارحمه – يا منجيا فلك نوح – يا رب يا ليت...
- حقل الحالة الاجتماعية: غرفة – دونما مال و لا سكن – أعدني إلى داري، إلى وطني – أطفال أيوب من يرعاهم...
- حقل الحالة النفسية: اعيا به الدجن-أعباء-ناء الفؤاد بها – مزق السدفا – الليل موت نزعه السهر – الضجر -.تنفست روحي.
الخصائص الفنية:
أ- الأساليب:
+ النداء: أمثلته: يا رب - يا منجيا فلك نوح ـــــــــــــ يدل على الدعاء و الابتهال إلى الله و تأكيد على أن الله بعيد في مكانتته لكنه قريب و رحيم يجيب دعوة الداعي.
+ الأمر: امثلته: ارحمه – مزق السدفا – أعدني إلى داري ــــــــــــــ يدل على الالتماس لأن الآمر – الشاعر- هو عبد للمأمور – الله عز و جل – فالشاعر يلتمس من ربه الرحمة و التخفيف من آلامه و معاناة مرضه و غربته.
+ التمني: أمثلته: يا ليت أنى لي إلى وطني – يا ليتني بين من في تربها قبروا ـــــــــــــــــ يعبر عن قرب تحقق أمانيه.
ب - بلاغة القصيدة: نص أيوب
+التشبيه البليغ: معناه تشبيه حذفت أداته. و مثاله من النص: الليل موت نزعه السهر ...
+ الاستعارة: ..لتلثمني بالشمس أجواء – منها تنفست روحي – طينها بدني – ماؤها الدم في الأعراق ينحدر.
+ الرمز: الليل يرمز للسواد و التشاؤم. - الشمس ترمز للإشراق و التفاؤل. – أيوب يرمز للصبر و التحمل.
تحضير نص أيوب
||- تركيب النص
يصور الشاعر في قصيدته معاناته و آلامه مع المرض الذي أنهكه و أفقده متعة الحياة،و قد زادت الغربة من أزمة حالته النفسية خاصة و أنه ابتعد عن أهله و أطفاله.ولم يجد الشاعر في هذا الوضع إلا أن يلجأ إلى الله عز و جل ليخفف عنه معاناته و يفرج كربته و يرجعه إلى أهله و وطنه الذي تمنى أن يدفن في تربه بعد أن استسلم لقدره المحتوم.