كيف أتعامل مع الإنشاء في الإمتحان الجهوي نصائح بخصوص مشكل la production écrit في مادة اللغة الفرنسية
كيف أتعامل مع الإنشاء في الإمتحان الجهوي مادة الفرنسية ؟؟
أهلاً بكم طلاب وطالبات في موقع النابض alnabth بمعلوماته الصحيحة نقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه كما نقدم لكم الأن أعزائي طلاب وطالبات العلم في الباك 2023 من أسئلة الاختبارات والواجب المدرسي إجابة السؤال القائل _ كيف أتعامل مع الإنشاء في الإمتحان الجهوي نصائح بخصوص مشكل la production écrit في مادة اللغة الفرنسية
__وتكون اجابتة الصحية
كيف أتعامل مع الإنشاء في الإمتحان الجهوي مادة الفرنسية
لنأخذ نموذجا هذا الموضوع المتعلق برواية le dernier jour d'un condamné :
Sujet: la peine capitale est le moyen le plus fiable pour combattre la criminalité. réfutez cette idée en vous appuyant sur des arguments.
↩أول سـؤال أطرحه على نفسي، ماهو المطلوب مني؟
الموضوع، أي موضوع، ينقسم إلى قسمين:
الاشكالية (L'énoncé du problème): و هو يعطيك الفكرة التي يدور حولها الموضوع.
المطلوب (La consigne): و هو يقيد الفكرة و يفرض عليك طريقا للتحليل
و عليه، ألون (و مستحب أن يتم هذا أيضا في ورقة الوسخ عندك) بلونين مختلفين الاشكالية و المطلوب
la peine capitale est le moyen le plus fiable pour combattre la criminalité. réfutez cette idée en vous appuyant sur des arguments
موضوع تحليلي هو الاعدام La peine capitale و علاقته بالاجرام. هناك فكرة تقول بأن الاعدام هو الوسيلة الناجعة لمحاربة الاجرام.
المطلوب مني: لم يطلبوا مني رأيي، أو أحكي قصة، أو أصف موقفا. الطلب هو Réfuter أي دحض الفكرة، ضرب الفكرة، مخالفة الفكرة.
يعني لا بد أن يكون تحليلي نصا حجاجيا Texte argumentatif.
--------------
↩الاســتـعـداد:
على ورقة الوسخ،
أحدد ما هي شروط نجاح نص حجاجي:
إستعمال زمن الحاضر Le présent
إستعمال الروابط المنطقية Les connecteurs logiques
إعتماد منهجية في الحجاج
أكتب، دون كثير تفكير، كل الافكار التي تأتيني في هذه اللحظة حول علاقة الاجرام و الاعدام
الاجرام مرتبط بالانسان la criminalité est liée à l'homme
دول كثيرة تعتمد الاعدام كوسيلة ردع لكن الجريمة مازالت منتشرة Les pays où la peine capitale est pratiquée souffrent toujours
القتل ليس برادع، قد يجعل المقتول بطلا Tuer un condamné peut faire de lui un héros
‐-------
الكــتـابــة La rédaction
المقدمة l'introduction :
لا تعط كل شيء في المقدمة. قسمها لثلاث أقسام. في القسم الاول، إجلب الموضوع amener le sujet. كأن تتحدث مثلا عن الاعدام بصفة عامة بآعتباره وسيلة ردع قديمة حديثة تعتمدها مجموعة من الدول. La peine capitale est une sanction très ancienne que plusieurs pays adoptent encore de nos jours.
بعدها ضع الاشكالية poser la problématique. لكن، هل الاعدام هو الوسيلة الاكثر فعالية لمحاربة الجريمة؟. la peine capitale est -elle le moyen le plus fiable pour combattre la criminalité.
ثم أختم مقدمتي بوضع المسار الذي سأسلكه في التحليل annoncer le plan. مثلا، سنبين أولا النتائج المباشرة لعملية الاعدام على الفرد ثم على المجتمع. بعدها سنتحدث عن أسباب فشل الاعدام في محاربة الجريمة. pour répondre à cette problématique, on va de prime abord chercher les conséquences immédiates de la peine capitale sur l'individu et sur la société. En second lieu, on va parler de l'inefficacité d'une telle sanction.
العرض le développement:
بما أني قسمت مسار التحليل إلى قسمين، فالعرض لا بد أن يكون كذلك.
أحاول آستغلال ما كتبته على ورقة الوسخ على شكل فقرات paragraphes
كيف أبني الفقرة؟
الفقرة تضم ما يلي:
الفكرة الاساس، مثلا
la criminalité est liée à l'homme
تبدو الفكرة مبهمة، لهذا أقوم بالشرح. عد معي إلى جدول الروابط المنطقية، و آبحث عن رابط الشرح
ليكن: C’est-à-dire فأشرح المعنى.
قد أحتاج إلى مثال، أعود إلى الجدول...
و هكذا. عندما أكمل الفكرة، تنتهي الفقرة.
الخاتمة la conclusion :
الخاتمة تضم مسألتين أساسيتين :
الجواب عن الاشكالية المطروحة سلفا répondre à la problématique
فتح الموضوع على موضوع آخر ouverture
نصائح مفيييدة جدا لأصحاب الجهوي بخصوص مشكل la production écrit في مادة اللغة الفرنسية
✔مهم على بركة الله نبداوا
أولا بغيت نقول لكم بلي راه ماشي ضروري تكون واعر فالفرنسية باش تعرف تكتب إنشاء كتابي لا !؟ يكفي فقط شوية ديال الذكاء والتركيز وكيفاش تعرف تعامل مع الموضوع لي غايتعطى لك.
مادة الفرنسية كانشوفها مادة مهمة بزاااف خصوصا بالنسبة لأصحاب الجهوي، وخاصها الخدمة من أول عام ولكن للأسف شحال من واحد ماكايركزش عليها بزاااف وهذا غلط كبير حيث المعامل ديالها 4 !! يعني لا قدر الله أي نقطة تحت 10 فالفرنسية تقدر تحطم لك حلم الباك، لذلك كانوجه هاد الهضرة بالخصوص لأصحاب الجهوي راه عندكم الوقت الكافي اوا بلا ماضيعوه، وباش تضبطوا هاد المادة خاصكم تقراوا وتفهمو وتلخصو على الأقل روايتين، (حبذا لو كان التلخيص بالدارجة أحسن وأفضل) . من غير الروايات لي كاتعطا بزاااف فالإنشاء راه ممكن يعطيوكم أسئلة متعلقة بالدروساللغوية لي قريتو طبعا بحال les figures de style / discours direct ou indirect / conjugaison هاذ الأخير خاصكم تحفظوه و تاكلوه بمعنى الكلمة حيث هو كولشي فالإنشاء
قبل مانبدا فالشرح خاصك تعرف بعدا الإمتحان لا يكون على الموضوع في حد ذاته( مثلا موضوع الإعدام، الإرهاب، الطفولة، القصة...) بمعنى آخر الا تعطا لك موضوع الإرهاب ماخاصكش تبين وتستحضر المعرفة و الثقافة العامة ديالك حول الموضوع لا أبدا !!
الإمتحان ينبني على آليات الكتابة لي أنت كتاسبتيها فالدرس وهادشي غانشرحوه دابا .
هادو مجرد نصائح خاصكم تعرفوها نجيوا دابا المعقول
اوا تبع معايا الشرح حرف بحرف ومايكون غير الخير إن شاء الله
أول محور نبداوا به هو كيفية تنقيط الإمتحان في الإنشاء :
هنا يراعى في الإمتحان 3 معايير يعني 3 د شروط خاص يكونوا عندك وتحتارمهم فالإنشاء وهي :
1 - خاص يكون عندك التناسق فالأفكار : غاتلقاوا مثال للتناسق أسفله(آخر محور)
2 - خاص تكون عندك اللغة السليمة يعني تكون خاالية من الأخطاء اللغوية الشائعة : مثلا :
فبداية الجملة ديما خاصك تحط حرف majuscule + عدم إغفال : ( pluriel = الجمع / accents/ la terminaison... )
3 - فالتقديم خاص تكون الكتابة ديالك واضحة يعني خاصك تحتارم الفقرات و توضحها(أي كتابة فقرة ثم ترك سطر أو سطرين ثم كتابة فقرة أخرى... ) وتجنب الإكثار من التشطيب...
بالنسبة المواضيع :
عندكم موضوعين على ما أعتقد وغاتختارو لي بغيتو، وكل المواضيع مرتبطة بنوع النص Typologie textuelle ، كيف ذلك ؟
أنواع النص 3 وهي : ( النص السردي، الوصفي والحجاجي) غانحاول نشرح كل واحد على حدى مع مثال للتوضيح باش تفرقوا بيناتهم .