0 تصويتات
في تصنيف مناهج دراسية بواسطة (1.1مليون نقاط)

تلخيص نص الشعر التعليمي

تلخيص نص الشعر التعليمي لغة عربية سنة ثالثة ثانوي بكالوريا 2023 

مرحباً طلاب وطالبات في موقع النابض دوت كوم يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول تلخيص نص الشعر التعليمي

الإجابة الصحيحة والنموذجية هي كالتالي 

تلخيص نص الشعر التعليمي

تلخيص النص : في القرن الثاني للهجرة برز عند العرب بما يعرف بالمتون المنظومة و التي تم إقتباسها من اليونانيون . لجأ العرب إليها حين إتسعت معارفهم و زادت موارد معارفهم أرادو تصنيفها على شكل تسلية أو نوع من التشويق ليسهل عليهم حفظ المعلومات . 

و أول من إستعمل هذا النوع من المنظومات هم الامويون و كانت المنظومات العلمية الارجوزة الاموية . 

أما في عصر المماليك إشتهر فيه بكثرة و إتسع مجال إستعماله و تنوعة موضوعاته حيث شمل جميع العلوم منها النحو . و أطلق على هذا العصر بإسم العصر الذهبي في نظم العلوم و في القرن السابع للهجرة بلغ هذا المتون قمة البروز و الاتساع و هذا يدل على نجاح هذه المنظومات و رواجها وزاد نجاحه في عصر العثمانيين الذي كان فيه المفيد و الطريف المبتكر و الذي مازال محل للابتكار الى يومنا هذا و لكنه لم يلق الاهتمام الكبير الذي صادفه في عصر المماليك

1 إجابة واحدة

0 تصويتات
بواسطة (1.1مليون نقاط)
 
أفضل إجابة
تلخيص نص نشأة الشعر التعليمي

لغة عربية تلخيص نص نشأة الشعر التعليمي
عندما اتسعت معارف العرب وتنوعت ثقافاتهم، ظهر المتن المنظوم في القرن الثاني للهجري وقد سبقهم اليونان سابقا ,و سبب ظهوره عند العرب هو حاجتهم الى استيعاب والإلمام وحفظ العلوم المختلفة .
تعد الأرجوزة الأموية أول شعر تعليمي ظهر في اللغة العربية، وجاء عصر المماليك الذي كثرت فيه المنظومات العلمية كماً ونوعاً ومست كافة مجالات العلوم. ومن أشهر ما نظم في هذا العصر ألفية بن مالك،
مع أن عصر العثمانين كثر فيه المنظومات إلا أنها الم تحظ برواج كبير ولم تلق الإقبال مقارنة بعصر المماليك الذي شهد فيه اقبال المتعلمين وتغعددت التصنيفات.
طلاب العلم في عصرنا هذا لم يستغنوا عن ما ألف في العصرين .
هكذا يكون التلخيص بالطريقة الصحيحة

اسئلة متعلقة

0 تصويتات
1 إجابة
سُئل أكتوبر 20، 2023 في تصنيف مناهج دراسية بواسطة alnabth (1.1مليون نقاط)
مرحبًا بكم إلى موقع النابض دوت كوم ، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
...