تحليل نص "يوم صعب" لمحمد الأشعري جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية باك
تحضير نص يوم صعب
سنة ثانية جذع مشترك
أهلاً بكم طلاب وطالبات في موقع النابض alnabth بمعلوماته الصحيحة نقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه كما نقدم لكم الأن أعزائي طلاب وطالبات العلم من المنهج المدرسي 2022 2023 ملخص وشرح تحضير دروس اللغة العربية سنة أولى وثانية آداب وعلوم إنسانية جذع مشترك وهي إجابة السؤال السؤال القائل
تحليل نص "يوم صعب" لمحمد الأشعري
الإجابة هي كالتالي
.تحليل نص "يوم صعب" لمحمد الأشعري
أولاـ تــمـهــيــد:
1) تعريف الوصف:
الوصف لغة التجسيد والإظهار، واصطلاحا ترجمة صورة مشاهدة أو محسوسة، إلى صورة مكتوبة بأسلوب أدبي ذي جمالية فنية.
والوصف شكل من أشكال الخطاب الحكائي، ووسيلةً تعبيرية تتخذ من الشخوص والأمكنة والأزمنة والأشياء والحالات والمواقف موضوعا لها، وبهذا يمكن التمييز بين نصوص تصف:
- الشخوص: يركز الواصف في وصف الشخوص على عدة جوانب، منها: الجانب الخِلقي (الهيئة الجسمية)، الجانب الشكلي(الجانب المرتبط باللباس ونحوه)، الجانب المعنوي(ويشمل الحالة النفسية والفكرية والاجتماعية والدينية للموصوف)، الجانب المرتبط بالأفعال والحركات...
- الأمكنة والأزمنة والأشياء: والأمكنة قسمان: مفتوحة (منظر طبيعي، سوق...)، ومغلقة (مدرسة، قسم، معمل...)، وترتبط هذه الأمكنة عادة بأزمنة يتم وصفها( صباح، ليل.)
2) أنواعه: ينقسم الوصف إلى:
- وصف موضوعي يحرص على وصف العناصر بدقة وأمانة
- وصف ذاتي وجداني ينقل أحاسيس الواصف
3) وظائفه: للوصف عدة وظائف، منها: الوظيفة الإخبارية، التفسيرية، البرهانية، الإيهامية.
* التعريف بالكاتب:
محمد الأشعري كاتب مغربي من مواليد مدينة زرهون سنة 1951، ترأس اتحاد كتاب المغرب ثلاث مرات، وأصبح وزيرا للثقافة له أعمال شعرية عديدة: صهيل الخيل الجريحة - سيرة المطر- مائيات - سرير لعزلة السنبلة، وأعمال سردية: - جنوب الروح - القوس والفراشة- يوم صعب الذي اقتُطِف منه هذا النص.
ثانيا: مـــلاحــظــة الــنــص
أ- نوعية النص:
بناءً على مجموعة من المؤشّرات من قبيل: العنوان، وبعض الموصوفات في الجملة الأولى من النص يجوز لنا القول إننا إزّاء نصّ وصفي حكائي.
ب- قراءة في العنوان:
تركيبيا: العنوان عبارة عن جملة اسمية، حذف منها المبتدأ، وبقي الخبر(يوم)، المنعوت بنعت (صعب).
دلاليا: يدل العنوان على أنه ثمة مجموعة من الصعوبات والمشاكل التي سيتعرض لها البطل في يومه. فما هي هذه الصعوبات التي ستعترضه؟ وكيف سيواجهها؟
ج- فرضيّة النصّ:
من خلال مجموعة من المؤشرات(العنوان، بداية النص، مصدر النص...) نفترض أنه يدور حول سفر السارد إلى تطوان قاطعا طريقا صعبا بين أحضان طبيعة جذابة.
ثالثا: فـــهــم الــنــــص
1- الفكرة المحورية:
يتحدث السارد في نصه عن سفره إلى واد لو عبر طريق صعب، تحفه مناظر طبيعة جذابة.
2- الأفكار الجزئية:
وصف السارد وعورة الطريق الرابطة بين تطوان و واد لَوْ.
وصف الطبيعة التي تحفها التواءات الجبل، وصعوبة اختراقها والاستمتاع بها.
وصف المنعرجات الطبيعية والبحر والشاطئ.
توقف السيارة في منعطف من الطريق كان فرصة للتمتع بجمالية المكان.
وصف سرب من الحجل، والشجيرات التي حط عليها.
لامبالاة السائحين المارين بسيارة السارد ورفاقه معتقدين أنهم يستمتعون بجمالية المكان.
نجاح السارد وزملائه بإصلاح السيارة بعد جهد كبير، ومواصلة الرحلة.
توقفهم في إحدى المقاهي لأخذ قسط من الراحة.
رابــعــا: تــــــحــلـــيــل الــنــص:
1- الموضوع الموصوف:
الطبيعة هي الموضوع الموصوف الذي يتخذه السارد بؤرة لوصفه، فهو يصف جمالها بطريقة شاعرية، تجعلها تزداد جمالا، وتمتد رحابة بدون ضفاف.
2- معجم النص:
يتوزع معجم النص حقلان دلاليان:
* حقل الذات: تركنا – خلفنا –اخرطنا– يسارنا – يميننا – أوصالنا – امتطينا صهوتها مفعمين بإحساس غامض – سنكتشف فجأة عجزنا...
* حقل الطبيعة: التواءات الجبل، البحر، قعر هاوية زرقاء غابات الصنوب،المنعرجات، تلوح بقع سمراء على الشاطئ...
__نلاحظ أن الحقل المهيمن هو حقل الطبيعة، ذلك أنها استحوذت على اهتمام الشخصيات فعبروا عن إعجابهم بها. فالنص بذلك يحبل بنفسٍ رومانسي تندغم في أتونه الذات بالطبيعة.
3- نوع الوصف والحواس المعتمدة فيه:
يتداخل في النص نوعان من الوصف، وصف موضوعي، وآخر ذاتي. نوضح ذلك في الجدول الآتي:
وصف موضوعي: انخرطنا في التواءات الجبل، البحر عن يسارنا في قعر هاوية زرقاء، وغابات الصنوبر عن يميننا...
وصف ذاتي: امتطينا صهوتنا مفعمين بإحساس غامض بالمرارة، يدغدغنا أمل في أن تكون واحدة منها نصيباً...
__ الملاحظ أن الوصف المهيمن في النص وصف ذاتي فالواصف يتدخل بتعليقاته لإبداء رأيه الخاص في الموضوع الموصوف.
4- وظيفتا الوصف:
- وظيفة شعرية، من خلال إضفاء جمالية على الموصوف كما يتبين عند بداية الفقرة الأولى.
- وظيفة إخبارية، من خلال إرجاع الموصوف إلى الواقعي، وجعله طرفا من أطرافه المتعايشة فيه.
5- ضمير الوصف:
ورد الوصف بضمير المتكلم الجمع، دلالة عل أن الرحلة كانت مغامرة مشتركة بين واصفين أو أصدقاء عايشوا التجربة بشكل متكافئ.
6- لغة النص:
زاوج الواصف في النص بين لغتين:
*لغةٍ تقريرية: تتسم بنوع من المباشرة في نقل الأوصاف وتسعى إلى الإخبار والإفهام، ولا تحتاج إلى تأويل(انخرطنا في التواءات الجبل، البحر عن يسارنا في قعر هاوية زرقاء...)
* لغة إيحائية: ذات وظيفة جمالية وتأثيرية لتلوين الفضاء وتشخيص الهواجس والانفعالات (امتطينا صهوتنا مفعمين بإحساس غامض بالمرارة. يدغدغنا أمل في أن تكون واحدة منها نصيباً...)
7- مقاصد النص وأبعاده:
نستشف من خلال النص مجموعة من المقاصد والأبعاد الجمالية والفنية التي يرمي الكاتب إيصالها للقارئ. منها
- تقديم صورة عن جمال الطبيعة المغربية وسحرها الجذاب
- دعوة القارئ إلى قضاء بعض من أوقاته بين أحضان الطبيعة لنسيان ضغوطات الحياة.
خامسا: تركيب وتقويم:
أخيرا يمكن القول بجلاء أن نص " يوم صعب " للكاتب المغربي محمد الأشعري يمثل بحق نموذجا حقيقيا من نماذج النصوص الحكائية الوصفية، يتمحور حول الطبيعة وما تثيره من مشاعر لدى الإنسان وهو بين أحضانها، وقد اختار الكاتب مجموعة من الذوات الواصفة لتتولى الوصف والتعبير عن جمالية الطبيعة، موظفا معجما يتوزع إلى حقلي الذات والطبيعة، ومزاوجا بين الوصف الذاتي والموضوعي. ليقدم بذلك صورة عن جمال الطبيعة المغربية وسحرها الجذاب