Question

تحضير نص مشكلة التمييز بين الطبيعة و الثقافة في رحاب الفلسفة جدع مشترك  

ملخص نص مشكلة التمييز بين الطبيعة و الثقافة جدع مشترك

تحليل نص  بيلز ص 73 مفهوم الطبيعة والثقافة

أهلا وسهلا بكم أعزائي الطلاب في موقع << النابض دوت كوم >>  التعليمي نطرح عليكم من المناهج الدراسية أسئلة تحضير و تلخيص أهم الدروس والنموذجية وحل الاختبارات لجميع مواد مناهج التعليم الحديث  كما نقدم لكم من كتاب الطالب المدرسي إجابة السؤال :-...ملخص تحليل نص ر ل بيلز ص 73 مفهوم الطبيعة والثقافة

  الجواب هو / /  

تحضير نص مشكلة التمييز بين الطبيعة و الثقافة جدع مشترك

في رحاب الفلسفة صفحة 73

التميز بين الطبيعة و التقافة

من إنجاز علي المخروبي

نص بيلز و هويجر:

●الإطلاع على النص

▪التعريف بصاحب النص:

     رالف بيلز و هاري هويجر أنثربولوجيان معاصران اهتما بدراسة السلوكات الإنسانية والأشكال الثقافية بين المجتمعات والأسباب التي تؤدي على هذا التنوع في السلوكات بين الشعوب على الرغم من أن النوع البشري هو نوع واحد. لهما كتاب بإسم "مقدمة في الأنثربولوجيا العامة".

▪المستوى الإشكالي:

   ما الثقافة؟ وما الذي يميز السلوك الإنساني عن الحيواني ليجعل منه سلوكا ثقافيا؟ وإذا كان البشر ينتمون إلى النوع الواحد، فما سبب هذا التنوع الثقافي بين الجماعات البشرية؟

▪يتبع في الأسفل تابع القراءة 

Answer 1

درس الفلسفة صفحة 73مفهوما الطبيعة والثقافة نص ل ر.ل. بيلز و ه .هويجز
في رحاب الفلسفة صفحة 73
التميز بين الطبيعة و التقافة
من إنجاز علي المخروبي

●نص بيلز و هويجر:

●الإطلاع على النص

▪التعريف بصاحب النص:

     رالف بيلز و هاري هويجر أنثربولوجيان معاصران اهتما بدراسة السلوكات الإنسانية والأشكال الثقافية بين المجتمعات والأسباب التي تؤدي على هذا التنوع في السلوكات بين الشعوب على الرغم من أن النوع البشري هو نوع واحد. لهما كتاب بإسم "مقدمة في الأنثربولوجيا العامة".

▪المستوى الإشكالي:

   ما الثقافة؟ وما الذي يميز السلوك الإنساني عن الحيواني ليجعل منه سلوكا ثقافيا؟ وإذا كان البشر ينتمون إلى النوع الواحد، فما سبب هذا التنوع الثقافي بين الجماعات البشرية؟

▪المستوى المفاهيمي:

·      ☆   الثقافة: هي مجموع العادات والتقاليد الاجتماعية، والآثار الفكرية، والأساليب الفنية والأدبية، والطرق العلمية والتقنية وأنماط التفكير، والإحساس، والقيم الذائعة في المجتمع، أو هي طريقة حياة الناس وكل ما يملكونه ويتداولونه اجتماعيا لا بيولوجيا.

·     ☆    الفيزيولوجيا: (الوظافة) دراسة وظائف الأجسام الحية، في مقابل درس صورتها وبنيتها، وهما موضوع علم التشكل وعلم التشريح، وقد تقال الوظافة أحيانا على داراسة الوظائف العقلية؛ بيد أن هذا يرمي عموما إلى تبيان أن هذه الوظائف يمكنها أن تفضي إلى وظائف الجهاز العصبي.
·    ☆     الميكانيزمات النفسية: تعني الميكانيزمات مجموعة العناصر التي تكون مترابطة مع بعضها البعض ترابطا ميكانيكيا، وهي تدل في هذا الباب مختلف ردود الأفعال التي تطرأ على الإنسان في وضعية معينة.

·     ☆    مورفولوجيا: هي دراسة النماذج المميزة للأجناس الحيوانية والنباتية، وقد تدل أيضا على علم تشكل الأعضاء وتكونها.
المستوى التحليلي:

▪أطروحة النص:

    ظهر مفهوم الثقافة للدلالة على السلوك الإنساني الذي يتسم بالتنوع بين الجماعات البشرية.

▪أفكار النص:

1) ما يميز السلوك الإنساني عن السلوك الحيواني هو أن الأول يتميز بالتنوع على الرغم من أن جميع الناس ينتمون إلى النوع الواحد. في حين أن الحيوان يكرر نفس العمليات. ولذا ظهر مفهوم الثقافة لتميز السلوك الإنساني عن الحيواني.

2) إن الثقافات تختلف باختلاف الجماعات البشرية، وسبب ذلك يعزا بالأساس إلى أن الإنسان يكتسب مجموعة من السلوكات عن طريق التعلم.

▪المستوى الحجاجي:

     لقد وظف صاحب النص جملة من الأساليب الحجاجية بغرض الدفاع عن أطروحته نذكر من بينها:

  ☆  أسلوب المقارنة: " فعلى حين تتميز غالبية الحيوانات...فإن الإنسان يختلف عن ذلك..."

  ☆  وظيفته: يقارن لنا فيه بين السلوك الإنساني الذي يتسم بالتنوع و السلوك الحيواني الذي يكرر بشكل مستمر نفس العمليات ولا يطورها.

  ☆   أسلوب المثال: يذكر لنا صاحب النص مجموعة من الأمثلة على التنوع الثقافي : " نجد جماعات الإسكيمو..." "الشعوب الهندية المكسيكية ..." "شعب الباجندا.."

  ☆   وظيفته: لقد وظفه صاحب النص للدلالة على التنوع الكبير الذي يشهده السلوك الإنساني من شعب إلى آخر على الرغم من كون جميع الناس يصدرون عن طبيعة واحدة، إذ ليس هناك اختلاف فيزيولوجي كبير بين الجماعات البشرية.

  ☆   أسلوب التأكيد: "إن قائمة الفروق في السلوك الإنساني طويلة".

  ☆   وظيفته: يؤكد لنا من خلاله على الفروق التي تسم السلوكات البشرية من شعب إلى آخر.

  ☆   أسلوب السؤال: " فما هي الأسباب التي ترجع إليها تلك الفروق إذن؟"

  ☆   وظيفته: يستفسر من خلاله على السبب الحقيقي الذي يكمن خلف التنوع الثقافي.

  ☆   أسلوب الإستنتاج: "فمفهوم الثقافة، يدل إذن، على أساليب السلوك..."

  ☆   وظيفته: يستنتج فيه سبب تنوع السلوك البشري الذي يتمثل في كونه يكتسب عن طريق التعلم.