مواضيع التعبير الكتابي للسنة الرّابعة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2024 2025
مواضيع التعبير الكتابي للسنة الرّابعة ابتدائي:
1️⃣ يتصرّف في الأحداث من حيث ترتيبها على شكل قائمة (كتابة قائمة الأعمال الخيرية الّتي برمجها التّلميذ/ كتابة قائمة الحقوق والواجبات الخاصة بالأطفال/ كتابة قائمة الواجبات اتّجاه الأب أو الأم ...الخ )
2️⃣ ترتيب أحداث قصة (شخصيات القصّة/ مكانها وزمانها/ بداية القصّة/ الأحداث الرّئيسيّة/ نهاية القصّة)
- وصف مكان (مدرسة/ بيت/ شارع/ مبنى .....الخ)
3️⃣ إغناء النصوص بالوصف المعنوي والمادّيّ (وصف مدينة/ منطقة معيّنة/ ريف/
- وصف شخص من معارفه + شخصيّة تاريخيّة وصفا مادّيا "بشرته/ أنفه/ فمه/ حاجباه / شعره/ عيناه / وجهه / قامته/ جسمه/ لباسه ...) ومعنويا (قوة شخصيّته/ شجاعته/ ذكاءه/ فطنته/ رزانته/ كيفيّة تعامله مع غيره/ ما قام به من أعمال جبّارة ...الخ)
4️⃣ يتصرف في الأحداث لاستخلاص وكتابة خطة لحل مشكل ( وضع خطّة لمحاربة مشكلة تلويث المحيط / شاطئ/ مكان ..الخ) "المشكلة المطروحة / مكانها/ أسبابها / الحلول المقترحة/ كيف نفّذت/ النتيجة والشّعور بعد النّجاح).
5️⃣ إنتاج نصوص و إغنائها بالوصف المادي و المعنوي لأشخاص و مظاهر و سلوكات (سلوك غذائيّ "تغذيّة صحّيّة / تغذية غير صحّيّة ...) (وصف المريض أو من اتّخذ السّلوك مادّيا و معنويا . (موضوع آخر: العنف في الملاعب مثلا...)
6️⃣ ينتج نصا حواريا مغنى بالوصف بحوار: وصف الشخصيات + العلاقات بين الشخصيات (تسمية الشّخصيات المحاورة / طبيعة المحاورين "حقيقيّة- خياليّة - بشريّة - حيوانية - نباتية - أشياء .." أين المكان؟ / ما موضوع الحوار / ما طبيعة الحوار / ما نتيجة الحوار / شكل الحوار "علامات الوقف- نقطتي بداية الكلام - ...الخ"
7️⃣ ينتج نصا مغنى بالوصف لأشياء و لآلات و اختراعات: وصف الإطار الزّماني لهذا الاختراع مع الشكل الخارجي و أجزائه و مميزاته وفوائده (الحاسوب / وسائل النّقل .... )
8️⃣ إنتاج نص مركّب الأحداث، مغنّى بالوصف للإطار الزّماني و المكاني (تعيين مكان ما "الوجهة 01 - الوجهة 02 ... / تحديد موقعه : شمالا -غربا - نحو الشّرق ...الخ / وصف المكان)