تحضير نص الطاقة لغة عربية سنة أولى متوسط حل أسئلة الفهم نص ص 104 سنة 1 متوسط
أهلاً بكم طلاب وطالبات في موقع النابض alnabth بمعلوماته الصحيحة نقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه كما نقدم لكم الأن أعزائي طلاب وطالبات العلم من من الدروس المقترحة والمتوقعة لهذا العام تحضير وتحليل وملخصات شرح وحل أسئلة الاختبارات والواجب المدرسي ونماذج الامتحان ومنهجية الاجابة وكما عودناكم أعزائي الطلاب والطالبات أن نقدم لكم إجابة السؤال القائل ___تحضير نص الطاقة لغة عربية سنة أولى متوسط حل أسئلة الفهم نص ص 104 سنة 1 متوسط
وتكون اجابتة الصحيحة
تحضير نص الطاقة لغة عربية سنة أولى متوسط
مادة اللغة العربية للسنة الأولى 1 متوسط الجيل الثاني
المقطـــــــــــع (5): العلم و الاكتشافات العلميّة .
المحتوى المعرفيّ : الطّاقة ص 104.
تحضير نص الطاقة لغة عربية سنة أولى متوسط:
وضعية الانطلاق لنص الطاقة :
عمل الإنسان منذ القدم على تسخير الطّبيعة لتلبية حاجاته ، فجعل مواردها مصدرا للطّاقة ، فاستخدم الرّياح لتحريك السّفن ، واستخدم طواحين الهواء لطحن الحبوب وضخّ المياه ، قبل أن يأتي عصر الصّناعة ويطوّر من استخداماته للطّاقة بسبب التّطوّر التّكنولوجيّ الهائل.
أسئلة الفهم العام للنص :
- حدّد الموضوع الذي يتكلّم عنه النّص. استخدام الإنسان للطاقة.
- وضّح مكانتها لدى الإنسان لها أهمية كبيرة فلا يمكن للإنسان الاستغناء عنها.
- لمّح الكاتب في نهاية النّص إلى شيء مهم. اذكره ضرورة الحفاظ على هذه الطّاقة.
- اذكر الميزة التي ميّز بها الكاتب الإنسان عن سواه من الكائنات الحيّة استخدامه الفعّال للطّاقة .
- بيّن المقصود بالاستخدام الفعّال للطّاقة تطوير الوسائل التي تمكّنه من تطويع مصادر الطّاقة المختلفة لتلبية احتياجاته العديدة .
- وضّح الهدف من استغلاله الطّاقة تلبية حاجاته .
- اذكر الأشياء التي كان يعتمد عليها الإنسان قبل اكتشاف الفحم والغاز والبترول اعتمد على الموارد المتوفّرة على سطح الأرض.
- هات الأمثلة الّتي استدلّ بها الكاتب على استغلال الحضارات للطّاقة استخدام الحضارة المصريّة الأشرعة لتحريك السّفن، استخدام فارس (إيران حاليا) الطّواحن الهوائيّة لضخّ المياه.
- وضح مدى استخدام الإنسان للطّاقة قديما استعملها للأمور الضّروريّة فقط
- بيّن سبب ذلك لاعتماده على المصادر الطّبيعيّة وغياب التّكنولوجيا المتطوّرة.
- حدّد الزمن الذي زاد فيه اهتمام الإنسان بالطّاقة. بعد ظهور العصر الصّناعيّ
- صف العصر الصّناعيّ. هو منعطفا جذريا وأساسيا في تاريخ الإنسان
الفكرة العامة :
- حاجة الإنسان إلى الطّاقة وتطوّر استخدامها عبر العصور.
- أهمية الطّاقة في حياة الإنسان ووجوب استغلالها بعقلانية.
شرح المفردات :
تطويع : إخضاع ، تسخير، تسهيل استخدامها / مكامن : مصادر / مخابئ.الشّراع:ما ينصب على السّفينة فتهبّ فيه الرّياح فيجعلها تتحرّك / تقتصر : تكتفي .
الأفكار الأساسية :
1- اهتمام الإنسان بالطّاقة لتلبية حاجاته منذ القدم .
- بيان الكاتب شغف الإنسان بالمصادر الطاقوية منذ القدم.
2- ترشيد استخدام الإنسان الطّاقة في القدم قبل ظهور العصر الصّناعيّ.
- حاجة الإنسان المتزايدة إلى للطّاقة حعلته يسعى لتوسيع اهتماماته بالبحث عن مصادر لها.
القيمة التربوية :
- قال تعالى : "هُوَالَّذِي جَعَل لَكُم الْأَرْض ذَلُولًا فَامْشُوافِي مَنَاكِبِهَا وَكُلُوا مِن رِّزْقِهِ وَإِلَيْهِ النُّشُورُ " الملك 15 .
- الحاجة أمّ الاختراع .
- استقرار الحياة واستمرارها مرهون بالمحافظة على موارد الطّاقة وحسن استغلالها .