ملخص وحل درس مهارة معالجة الأفكار مادة المهارة الحياتية ثالث ثانوي ف 2
سؤال وجواب ملخص وحل درس مهارة معالجة الأفكار مادة المهارة الحياتية ثالث ثانوي ف 2
أهلا وسهلا بكم أعزائي الطلاب في موقع{{ النابض}} دوت كوم التعليمي سؤال وجواب نطرح عليكم من المناهج الدراسية أسئلة بإجابتها الصحيحه والنموذجية وحل الاختبارات لجميع مواد مناهج التعليم الحديث بيت العلم كما نقدم لكم من كتاب الطالب المدرسي إجابة السؤال :- ملخص وحل درس مهارة معالجة الأفكار مادة المهارة الحياتية ثالث ثانوي ف 2
فنحن مسرورون بزيارتكم في صفحة موقعنا المتميز(( النابض دوت كوم ))
ويسعدنا أن نطرح عليكم إجابة صحيحة للسؤال التالي...ملخص وحل درس مهارة معالجة الأفكار مادة المهارة الحياتية ثالث ثانوي ف 2
لذلك أعزائي الطلاب والطالبات والطالبات نحن حريصون على أن نقدم لكم الأجابة من مصدرها الصحيح كما هي أمامكم الأن حل السؤال.. ملخص وحل درس مهارة معالجة الأفكار مادة المهارة الحياتية ثالث ثانوي ف 2
؟
إجابة السؤال هي
ملخص وحل درس مهارة معالجة الأفكار مادة المهارة الحياتية ثالث ثانوي ف 2
الإجابة هي
الدرس الثاني : مهارة معالجة الأفكار
تساعد مهارة معالجة الأفكار الفرد على فحص وتفسير جميع الجوانب الإيجابية والسلبية والمشوقة في المواقف اليومية ، كما تجعله قادراً على
فصل المشاعر والعواطف عن الفكرة وخاصة تلك الأفكار التي تحدد مساراً مهما في حياتنا. بحيث تمكنه من دراسة أبعاد الموقف وجوانبه المختلفة
قبل اتخاذه للقرار أو إصداره الحكم عليها.
مفهوم مهارة معالجة الأفكار
طريقة من طرائق التفكير العلمي يتم من خلالها تعزيز إدراك فكرة معينة من خلال تحليل أعمق لها ، وفهمها والكشف عن جوانبها الإيجابية
والسلبية والمثيرة.
نشاط 1
السؤال :ناقش فكرة التعليم المدمج مستعرضا أهم الجوانب الإيجابية للفكرة و الجوانب السلبية و الجوانب المثيرة بالنسبة لك
الجواب :
الجوانب الإيجابية لفكرة التعليم المدمج
1- توفير فرصة للاستفادة من مصادر متعددة ومتنوعة للتعلم.
2- تمكين المتعلمين من التحكم في وتيرة وطريقة وزمان ومكان تعلمهم.
3- تحفيز المتعلمين على الاستقلالية والمبادرة والمشاركة الفعالة.
4- تطوير مهارات القرن الحادي والعشرين مثل التفكير النقدي والإبداعي والتواصل والتعاون وحل المشكلات والمواطنة الرقمية.
الجوانب السلبية لفكرة التعليم المدمج
1- عدم توفر البنية التحتية والموارد التقنية اللازمة لتنفيذه بشكل فعال.
2- عدم تأهيل وتدريب المعلمين والمتعلمين على استخدام الوسائط التقنية بشكل صحيح
3- تقليل التفاعل الاجتماعي والوجهي بين المتعلمين والمعلمين
4- زيادة الضغط والإجهاد والتشتت والغش.
الجوانب المثيرة لفكرة التعليم المدمج
1- فتح آفاق جديدة للابتكار والتجريب في مجال التعليم.
2- توليد نماذج وأساليب وأدوات جديدة للتعلم تناسب متطلبات العصر الحالي والمستقبلي.
3- تحقيق التعليم المدى الحياة وتعزيز التعلم المستمر والمتكامل والمتعدد الثقافات.
.